Веб-квест Транспорт України

Вступ

Транспорт – це галузь виробничої сфери, що займається перевезенням вантажів і пасажирів. Транспортні магістралі з’єднують різні райони країни, об’єднуючи їх у єдиний господарський комплекс.

Рівень розвитку транспортної системи держави – одна з найважливіших ознак її технологічного процесу. За умови інтеграції до європейської та світової економіки потреба у високорозвинутій транспортній системі дедалі посилюється – вона має стати базисом для ефективного входження України до світового співтовариства.

                                  

     Географічне розташування території України дає змогу на відміну від багатьох країн Європи розвивати транспортні зв’язки в усіх напрямах, використовуючи практично всі види транспорту. Транспортні системи з використанням залізничного, автомобільного, водного, авіаційного транспорту мають розвинуту мережу магістральних сполучень, здатні забезпечити внутрішні та транзитні перевезення вантажів та пасажирів у внутрішньо регіональних та міжрегіональних напрямах, зовнішньоекономічні транспортні зв’язки України з іншими державами.

                                    

Веб-квест – це сайт в Інтернеті, з яким працюють учні або вчителі, виконуючи ту чи іншу навчальну задачу.

Мета веб- квесту:

·  навчити характеризувати техніко-економічні особливості залізничного, автомобільного, водного та повітряного транспорту, висловлювати думки про проблеми та перспективи розвитку цих видів транспорту;

·     розвивати вміння індивідуальної та групової роботи в пошуку інформації, її систематизації та узагальненні, створенні інформаційної продукції;

·  виховувати здатність до конструктивного мислення, роботи в команді, саморозвитку, усвідомлення важливості предметних знань і вмінь для реалізації своїх можливостей у майбутньому житті.

                                  

Завдання веб-квесту:

Головне завдання веб-квесту – на основі отриманих у ході підготовки до створення підсумкових тематичних матеріалів узагальнити інформацію про транспорт України у формі інтернет-звітів пошуково-дослідницьких груп.

Послідовність організації і проведення веб-квесту:

1.  Ознайомлення з метою і завданнями веб-квесту, алгоритмом їх виконання.

2.  Ознайомлення із критеріями оцінки звіту.

3.  Розподіл ролей у команді для вирішення поставлених завдань.

4.  Індивідуальна робота в команді на спільний результат (пошук інформації, виконання завдань).

5.  Командне підведення підсумків виконання кожного завдання (взаємообмін індивідуальними результатами для досягнення спільної мети). Групове доопрацювання результатів роботи.

6.  Оформлення інтернет-звітів.

7.  Презентація звітів груп.

Вхідне анкетування

Мета вхідного анкетування: виявлення обізнаності учнів щодо поняття «веб-квест»; визначення користувацької причетності учнів до транспорту України;

встановлення пізнавальних інтересів учнів у сфері транспорту держави з метою формування груп за інтересами.
  Вхідна анкета веб-квесту "Транспорт України"   

                                      

                                               Групи галузевих експертів

                                                       Залізничний транспорт

                            

                                               Автомобільний транспорт

                                    

                                                     Водний транспорт

                          

                                                    Повітрянийтранспорт

                           

                                                      План характеристики

                                             виду транспортного комплексу

1. Визначити склад та функції визначеного виду транспорту.

2. Ознайомитись з його інфраструктурою.

3. Виділити переваги і недоліки даного виду транспорту.

4. З’ясувати проблеми та перспективи галузі.

5. Дослідити стан розвитку виду транспорту в рідному краї.

Гра «Знайди слова, пов’язані з транспортом»

Інтерактивна вправа «Порти на річці Дніпро»

Відео-презентація «Міжнародні транспортні коридори на території України»
 


Прийом «Вірно – невірно»

Відеоролик «Українські винахідники транспорту»

Картка самооцінювання роботи в групі

Критерії оцінювання учнів у веб-квесті